◎「懂得生活禮儀就懂得愛自己，自愛的人才會愛人。」

「家事高手」希望藉由遊戲提醒小朋友能做一個自動自發的整潔小尖兵，家是屬於大家的，每個人都應該盡一份心力去維護它。除此之外，維持家裡的整潔也是一種「禮貌」，想想如果讓別人看到了自己的臭襪子，造成別人心裡的不舒服，就不是有禮貌的人。過程中，大朋友小朋友都很認真參與活動，有些小朋友的觀察力很敏銳，像進修二的拓宇，找出還不能過關的原因，趕快動手整理，讓大家都能順利過關。

◎「要為成功多用心，不要為失敗找藉口。」

「灌籃高手」顧名思義就是一個有趣又具挑戰性的活動。利用投籃球的方式配合靜思語來設計整個遊戲內容，遊戲的規則是分成兩隊，每投進一球可以拿到一張字卡，看哪一隊先收集全部的字卡，並且把整句靜思語完整的拼出來，哪一隊就可以獲勝。

遊戲規定高年級以上的投球距離比較遠而且必須投完球之後自己去撿球且把球交給下一位。希望藉由這個遊戲可以讓他們對平常所學到的靜思語更了解，發揮同學之間的合作精神，並且在遊戲的過程中學習靜思語，兩組競賽也更增添了樂趣。

活動中每位小朋友都盡心盡力的為自己的團隊努力，因為只有投進籃框的小朋友，才能為自己的團隊拿一張靜思語卡，等全部的卡片拿完時，大家才能合作把整句靜思語組合起來，並且正確的念出來，先完成的那一組得勝，真是刺激又緊張。

 ◎「我們要克服困難，不要被困難克服。」

 「引航高手」原本希望同學藉由本遊戲，學習「用心說清楚,聽明白」，舉手投足都要謹慎小心;經眾人集思廣益，調整至適合本校大小孩子都能參與的形式。 每班分成兩隊二人一組，小班的孩子以兩人三腳完成跨越障礙區;大孩子和成人班則由一人指引，一人倒著走過所有障礙，並不得碰倒物品。

感謝薛文德老師發揮巧思，完全以回收再利用的紙箱，塑膠盒等，將障礙區設計成多采多姿的花園布置，不但有花有草，更有小橋流水的景觀，孩子們一進場，就被豐富的場景吸引，等不及遊戲說明，就已經躍躍欲試。

一位幼小班的孩子，因為踢倒紙箱，傷心的不願再回頭; 越大的孩子越是不願中途而廢，即使時間到仍抓緊完成任務。孩子們也由遊戲中充分體驗了靜思語: 「我們要克服困難，不要被困難克服」的意義。

遊戲結束時孩子們踴躍分享，想順利通過障礙一定要和另一位同學同心協力，並且隨時保持默契並提出各種的方法，例如看著隊友，手牽手，用心數拍子，照顧好同組伙伴…等如何克服在遊戲過程面臨到困難的方法。分站遊戲寓教於樂的初衷，在孩子們快樂的齊聲朗誦靜思語下，應是收穫滿滿。

◎「知恩、感恩、報恩」

今年我們增加一個靜態的攻佔「美勞高手」，配合聖誕節的來臨，請學生在聖誕吊飾寫上一句靜思語或感恩話，還可以帶回家裝飾在家中的聖誕樹上。

幼小、幼大班的孩子，考慮到他們年紀小會寫的字不多，所以讓他們說出感恩爸爸媽媽的話再請老師或愛心媽媽代筆。每一位學生都認真的寫著：「感恩爸爸、媽媽，我愛您們。」「太陽光大，父母恩大」，還有「知福，惜福，再造福。」等等靜思語，再用心畫上不同的顏色。

大家拿著精心完成的吊飾開心的與聖誕老公公照相，還有好多位小朋友等不及回家，在當場就拉著媽媽來看他們做好的吊飾。再以靜思語：「知恩，感恩，報恩。」以及愛的鼓勵加三朵花來做結尾。期待每位學生帶回滿滿的感恩之心與父母分享。

看著每位闖關高手的同學們帶著滿滿的開心與微笑，提著自己寫的感恩話語聖誕吊飾。詢問每位孩子的感覺，每個人都有自己喜歡的分站活動項目。相信在整個分站活動中，靜思語以不同的方式呈現，也給孩子不一樣的感受。藉由遊戲的方式，讓靜思語的人文精神深植於孩子們的心中。