列治文人文學校 簡介

◎緣起

上人說：「教育是淨化人心的工作，教育辦得好，是社會的一股希望，更是一股安定的力量。」慈濟四大志業──慈善國際化、醫療普遍化、教育完全化、文化深度化是全球慈濟人共同的心願。

為推展教育志業，培育才、智、德、慧的莘莘學子，加上本地慈濟會員與華人們殷切的期盼與鼓勵，自一九九六年十一月起，加國慈濟人開始籌畫與奔走美加地區，同時感恩德州休士頓 人文學校的師兄師姊們的協助，終於在一九九七年九月，創立了加拿大溫哥華區第一所慈濟人文學校── 慈濟加拿大分會列治文人文學校。

首屆學生共計二百八十餘人，分為十一個班級，上課時間固定為每週六上午九時半至中午十二時半。

◎宗旨

本校成立的宗旨是，讓移民海外華人的下一代，在學會英文的同時，不要忘記中文是自己的母語， 重要的是，除了要孩子學會中文能力之外，更要他們接受優良傳統文化的薰陶，在求學過程中，也學會做人做事、修心修性的道理。人文課程是教學中重要的部份，而靜思語教學更是建立學生人文思想的主軸，落實慈濟文化與慈濟精神，也是加拿大慈濟人努力奮鬥的目標。

◎組織

行政組織有校長、教務處、輔導處、行政處和秘書處；教務處有靜思語組、教學組、註冊組；輔導處有愛心組、活動組、輔導組和慈青組，行政處有檔案組、文宣組、總務組，各處各組人員皆由慈濟志工承擔，大家合心、和氣、互愛、協力，共同營造愛的教育環境。

◎課程

本校共有十二年級，包括幼稚園小、大班、小學一至六年級及華語進修班一至四年級。師資為國內、外大專畢業具有愛心及中文教學經驗之人士，各年級除了一般中文教學外，特別強調生活與品德教育，就是將 上人的「靜思語」編成簡單生動的教材，實施「靜思語教學」，教導孩子說好話、做好事、發好願。

＊中文教學

中文教材方面，原則上以僑委會提供的華語課本為主，再搭配補充教材實施彈性教學。

幼稚園班採用華語注音符號讀本、幼童華語讀本，老師再補充自編的作業練習本，也為了其他族群的需求，特加上漢語拼音的標示。幼小班注重注音符號單音的認讀，幼大班則加強拼音，以期學生能自己閱讀課外讀物。

國小一年級至六年級採用華語讀本1-12冊，進修一採用初中華文第一、二冊，進修二至進修三使用初中華文第三、四、五、六冊，進修四使用高中華文，除此之外，進修二至進修四還各挑選五篇有意義的文章編為補充教材。

語音方面，三年級以上學生全部使用漢語拼音，一、二年級則維持國語注音及漢語拼音並用；字體方面以正體字為主。

＊靜思語教學

依年級程度的不同，分別編輯靜思語教學教材，每週有三十分鐘的靜思語教學，每兩週一個中心德目，老師設計教案、教具和靜思語海報，以説故事、話劇、觀看錄影帶、手語、歌唱或團康遊戲方式，闡釋靜思語的涵意並提高學生學習的興趣。

每學年各班老師輪流舉辦「靜思語教學觀摩」，邀請家長蒞臨參加，會後更有「親師懇談會」聽取家長的心聲，期能透過老師、學生與家長的共同參與，讓家長感受孩子們在有限的學習時間中，不但學習了中文，也沐浴在靜思語中的人文，且能陪伴孩子一起落實「口說好話」「身行好事」「心發好願」於日常生活中。

除此之外，學校配合節慶舉辦各式各樣活動，以提升教學效果，例如利用下課時段安排民俗才藝的童玩活動，及設圖書、美工、書法等攤位，讓孩子快樂的學習成長。

舉辦靜思語海報、作文、演講、畫圖等比賽；舉辦溫馨且年味濃厚的新春賀年，由志工們準備應景年貨、剪紙、中國結飾、書法、蛋殼寶寶、捏麵人、童玩等民俗攤位，加上給紅包、舞獅，還有春聯、賀卡、飾品等場景佈置，讓孩子們熱鬧滾滾的歡度「中國年」

宣導全校師生、家長和志工收集市政府不回收的物件，由環保志工載往回收的工廠處理，體驗惜物、愛物，疼惜地球的每一樣資源。

舉辦「愛心撲滿」彩繪和認養活動，讓學生參與製作和激發認養的興趣，以啟發孩子的善念。

舉辦課外「生命教育」之旅，參訪「野生動物救援協會」，了解如何救援傷殘的動物，及對生態環境的保護，體驗「尊重生命」「眾生平等」的價值觀。