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溫哥華人文學校全體師生 齊心聚念 為海地災民祈福

                                                      ◎文/張紫珮


慈濟溫哥華人文學校於1月16日由林秋月校長帶領全體師生,齊聚學校中庭,關看海地受災影片,除了給予人文學校的孩子們機會教育,懂得珍惜生命及幸福生活的福氣,更在「誠心祈三願」的歌聲中,雙手合十,虔誠默禱,將關懷與愛,遙送海地的災民們。

圖:校長林秋月(右一)帶領全體師生雙手合十虔誠祈禱(攝影者:毛文岱)

 


 

天災無情,慈濟有愛;合十默禱,祈福海地。

溫哥華人文學校全體師生,齊心聚念,為海地災民祈福

112日,海地世紀強震,災難慘狀,震驚世人。  慈濟全球志工,一本悲憫慈愛心,感同證嚴上人所言:「同住天蓋之下、地載之上,是彼此息息相關生命共同體」之信念,相繼發起賑災關懷相關活動。 16日,慈濟溫哥華人文學校由林秋月校長帶領全體師生,在課堂休息期間齊聚學校中庭,關看海地受災影片,除了給予人文學校的孩子們機會教育,懂得珍惜生命及幸福生活的福氣,更在「誠心祈三願」的歌聲中,雙手合十,虔誠默禱,將關懷與愛,遙送海地的災民們。 
 

老師,我在網路上看到海地的小孩好可憐,他們的房子都壞掉了! 

16日,是溫哥華人文學校的期末測驗日,學生們一早到了學校,腦海裡想的,心底掛念的都是今天的考試。 當我宣布課堂休息期間,秋月校長將帶領同學們舉辦海地祈福會時,全班學生居然把沉重的頭從書本上抬起來說,「老師,那趕緊發考卷,我們得寫快一點。」我聽了好感動,慈濟的孩子,就是這麼懂事。 

第二堂下課的鈴聲響起前十分鐘,有位學生看了一眼掛在牆上的時鐘,問我:「老師我們是否可以先去參加祈福會,再回來繼續完成考試? 」,我故意說:「你們不擔心回來之後,好不容易背起來的詩就忘了,默寫會考不好嗎?」,學生們一起回答我:「沒關係啦,海地比較重要。」慈濟的孩子,真的很懂事。 

1050分,全校師生準時在學校中庭集合完畢,連幼小班的孩子們,都乖乖地安靜坐在地上,專注地聆聽秋月校長敘述海地的災情,觀看海地的災難影片。  秋月校長 教導人文學校的全體孩子們:「看到別人身陷貧窮與天災,我們更應該懂得珍惜自己所擁有的幸福,感恩父母給予我們溫暖的三餐照料及甜蜜幸福的家,感恩慈濟的老師與志工們每周六認真帶領我們受教育、陪伴我們成長。」 看著全校將近二百位學生專注的表情,幼小班孩子們認真點頭的可愛模樣,真的很令人欣慰。  
 

善念祈聚,雙手合十,送愛到海地 

我們一起祈禱,用至誠心情; 我們一起發願,用慈悲胸襟,

把我們祈願直達天聽,將我們悲懷上契佛心,我們的祈禱千萬聲
我們聲聲祈願為眾生,願遠離兵厄去瞋恨,天下無災無難無嚎聲 

溫哥華人文學校的全體師生及志工們,雙手合十,在「誠心祈三願」的歌聲中,齊心默禱。看著影片上災民臉上悲痛的神情,有位幼小班的學生突然激動地邊舉手邊說:「老師,我在網路上有看到,他們的房子都壞掉了,好可憐喔!」。 我轉頭看著站在階梯後面中高年級的學生們,有好幾位學生的眼眶泛著淚光,連平時活潑愛講話的孩子,此時此刻都靜下來了,嘴巴跟著影片中的歌詞微微動著,希望透過學唱這首「誠心祈三願」,將自己的關懷,傳送給海地的災民們。 

秋月校長鼓勵人文學校的全體學生,要發揮愛心去造福,即使是微薄的一己之力,只要有心,必能積小成大,將善與福傳遞給需要的人;校長亦在教務會務上鼓勵全體老師,加入街頭募款活動,即使是微小的分秒時間,累積的愛與關懷,是創造更多善與福的力量。 

天下之災,匹夫有責。不論國界,我們都是生存在同一個地球上的生命體。慈濟人以同體大悲之心,積存福業,傳遞福緣,募一份善念、行一份善行。 透過慈濟人文學校的靜思教育,孩子們學會了同理心、感恩心、存福心、結緣心。 

佛陀啊~ 我們祈禱千萬聲,我們心願千萬層。

善念齊聚,但求天下無災無難,人人平安喜樂大愛行萬里。


 


 

        

  

上圖左:116日全體師生
包括愛心媽媽雙手合十為海地災民祈福。

上圖右:幼小班孩子們虔誠專注的表情,將祝福傳送給海地的災民們。

 

 

 

 

 


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